【摘 要】
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回新的大众传媒的兴起——一因特网IkJt、干网（Internet）是一个覆书全球的国际互联计算机网络。d］」’它的网络规模和用户的不断扩人，已成为全球信息基础设施（t｝ll）的不可缺少的一部分。回特同起源于1968年美国国防邓所资助的一项计划，以建六一个能连接分布在美国各地
The rise of a new mass media - an Internet IkJt, the Internet (Internet) is a worldwide Internet world-wide computer network. Its network size and growing subscriber base have become an integral part of the global information infrastructure. Back to the same originating in 1968, the United States Defense National funded a plan to build sixty-one can be distributed throughout the United States
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和谐的师生关系在教与学中发挥着特殊、奇妙的作用,它像一根彩带拉近了师生心灵的距离,使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要,使教师工作动机由职业需要上升为职责需要。那么如何才能建立和谐的师生关系呢?我认为应该从以下几个方面做起。 一、善于发现学生的闪光点,激发学生的积极性 陶行知先生曾经告诫我们说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”中学生都有很强的自尊心,渴望得到
肠出血性大肠杆菌EHEC O157:H7(Entero-hemorrhagic E.Coli,EHEC O157:H7)引起的感染性腹泻是近年来危害极其严重的肠道传染病。它除引起感染性腹泻、出血性肠炎(HC)外,还可引发溶血性尿毒综合征(HUS)、血栓性血小板减少性紫癜(TTP)等并发症。自该菌被分离鉴定以来,已在国内外引起多次爆发与流行。直至2006和2007年,美国和日本仍有该菌引起人HUS甚
中学老师应该是幸福的,和学生朝夕相伴,陪伴他们一同走过生命中最亮丽的青春季节。我们记住了每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。每一个青春的生命都是一株待放的花儿,教师给的该是肥沃的土地、和煦的阳光、充足的养料、温润的雨露,然后你放慢脚步,轻轻弯腰,侧耳聆听,就一定听得见花开的声音。 一、播种孕育,自信是沃土 “谦虚是美德”,古往今来的一些谦谦君子备受称道。孩子们从小就聆听过太多
摘 要: 新课改的实施,要求教师要增强教学反思意识,抓住教学反思的有利时机,根据教学反思的科学内涵,积极进行教学反思,制定合理策略,提升自身业务素质,提升教学实践合理性,提高教学实效。 关键词: 教学反思 业务素质 教学实效 十多年的教育教学经历,使我深感到,一个教师,要想成为一个好教师、名教师,不仅要具有扎实的专业素养、扎实的教学功底、较强的教学能力,而且要有较强的教学反思意识、较好的
“谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人,才可以教育孩子。” ——高尔基 我是一名有30年教龄的区县中学教师。近十年来,我最大的感悟,是学生越来越“难教”了。慢慢地,学生们都不再是专心学习的乖宝宝,他们孤僻、自闭,怨恨的心绪开始蔓延,甚至有越来越多的学生道德品行不端。那是在2000年的毕业班,一名女生当着全班学生的面骂我是“老巫婆”;那是在2003年的夏天,一名男生偷窃其他寝室同学的财物;有学生
猪繁殖与呼吸综合征(porcine reproductive and respiratory syndrome,PRRS)是由猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRS virus,PRRSV)引起的一种病毒性传染病,临床上主要表现为妊娠母
课堂纪律,应该是能够影响课堂教学中一些看得见的迹象,以及与这些迹象相关的问题的原因所构成的一组动态条件。课堂纪律的管理,是明智的更是民主的,是平等的更是和谐的。民主的课堂具有能促进教学目标达成的良好的课堂氛围,它是教师和学生共同构建的。因此,民主课堂的纪律管理,不再是力求努力控制学生,惩罚学生,而是倾向于以学生为中心,教会学生用得体的行为取代问题行为。其目的是营造出高质量的学习环境,让学生能产生负
当前我国房地产信贷增长过快,房地产信贷风险呈现出一些新特征。银行业应加强对存量房地产信贷风险的排查和处置,遏止房地产贷款快速扩张,确保业务稳健发展2016年10月21日,中
猪链球菌(Streptocuccus suis)是当前严重危害养猪业的一种重要病原菌。根据荚膜多糖抗原成分的不同,将猪链球菌分为33个血清型,其中猪链球菌2型(S.suisserotype 2,SS2)是最
摘 要: 课堂是学生学习的场所。因此,在教学中,教师要根据教学实际,创设必要的情境,给学生提供课内实践的机会,让学生在特定的环境中进行实践体验,使他们在活动中感悟道理,体验情感,规范行为。在课堂上,教师要有目的、有计划、有组织地引导学生积极、自觉地学习和加速掌握科学文化基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高。其中,引导学生积极主动发言就是一种很有效的方式。一个学生在课堂上如果总是能够积极发