【摘 要】
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一、口头作业的培养在教学过程中,教师要充分启发、引导学生的创造精神,扩大教学空间,重视教学实践活动,鼓励学生多参与教学活动,采用多种渠道去激发学生的说话潜能,从而达到
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一、口头作业的培养在教学过程中,教师要充分启发、引导学生的创造精神,扩大教学空间,重视教学实践活动,鼓励学生多参与教学活动,采用多种渠道去激发学生的说话潜能,从而达到既锻炼学生的演讲与口才能力,又培养学生的求异思维能力的双重目的,设计政治练习,
First, the cultivation of oral work In the teaching process, teachers should fully inspire and guide the creative spirit of students, expand teaching space, attach importance to teaching practice activities, encourage students to participate in teaching activities, and use multiple channels to stimulate students’ speaking potential. To achieve the dual purposes of training students’ speeches and oral abilities and cultivating their ability to think differently, and designing political exercises.
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