【摘 要】
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语文教学的最终目的是为了培养学生在社会、人文以及科学等多种方面的知识和能力,高中语文教材针对这几方面涉及的知识对课文选取进行了汇总,使得学生学习之后能够多方面发展
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语文教学的最终目的是为了培养学生在社会、人文以及科学等多种方面的知识和能力,高中语文教材针对这几方面涉及的知识对课文选取进行了汇总,使得学生学习之后能够多方面发展。语文之所以充满魅力是因为多变的语境和优美的词藻,因为它涉及的知识是多元化的,具有无与伦比的活力,所以能够吸引学子们在知识的海洋里徜徉。'五味俱全'指的是教学中需要注重的五种要素,分别是人文味、文学味、人情味、生活味以及时代味。这五个方面在课堂教学中需要均衡地体现出来。针对教学中的'五味俱全'这一问题,结合苏教版高
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通过对电极缓冲体系、ｐＨ值、乙腈添加浓度、Ｎ－甲基吗啡啉添加浓度及温度、电压的优化选择，用毛细管电脉方法分离土霉素、金霉素、多西环素、四环素、氯霉素５种抗生素，应用胺类修饰剂
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科学课堂教学中，经常会做实验。在多年反复做同一个实验的过程中，即使我知道接下来的结果，我还是会感叹实验的神奇，它像魔术一样，永远让人着迷。当你看到水慢慢流向高处，加热了的铜球不能从铁环中穿过，蜡烛在有二氧化碳的玻璃杯中突然熄灭……你不会发出一声感叹吗？看到学生瞪大眼睛，我心中像魔术师一样充满成就感。 一、实验让我们产生好奇心 实验让我爱上了科学，实验让我对世界永远保有一颗好奇之心。我相信，只要
1996年2月-2003年1月,笔者对膀胱癌复发再手术者采用术中膀胱黏膜下注射丝裂霉素C,术后给予卡介苗多糖核酸(BCG-PSN)膀胱灌注预防肿瘤再复发,疗效满意,现报道如下.