论文部分内容阅读
写作教学无非就是解决“写什么”与“怎么写”的问题.如果不先解决“写什么”的问题,只教给学生“怎么写”的技巧,是舍本逐末的短视行为.
长袖善舞出佳篇——如何培养学生养成善于积累素材的习惯
【摘 要】
：
写作教学无非就是解决“写什么”与“怎么写”的问题.如果不先解决“写什么”的问题,只教给学生“怎么写”的技巧,是舍本逐末的短视行为.
【机 构】
：
威海乳山城关中学
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
胰岛细胞瘤分为功能性和非功能性两大类,功能性胰岛细胞瘤由于其特异临床症状(低血糖)易在肿瘤体积不大时得到明确诊断。非功能性胰岛细胞瘤(nonfunctioning isletcell tumor
在新课改不断深入的背景下，高中数学教学正面临着越来越大的挑战，而目前高中数学教学中所存在的问题也逐渐暴露出来。培养高中学生在数学学习的过程中养成问题意识对于高中学生
数学新课程标准告诉我们:动手操作,自主探究,合作交流是学生数学学习的重要方式.那么,在数学新课程标准下,教师应该如何创造条件、培养学生数学学习的合作交流精神呢?实践证
环境保护是人类共同的任务和挑战,在目前人类面临的三大问题之中,环境和人口、资源被摆在了并列的位置上,我们生存的环境和我们的生活、我们的未来息息相关,地球环境的好坏直
隧洞入口处往往是地下岩体工程事故的多发区,也可能存在同时跨隧洞顶板、侧壁和入口边坡面的非凸关键块体,经典块体理论中的凸块体有限性判定定理不适用于非凸块体。在经典块
写作能力是我们最重要的一种语言能力,它在我们日常的工作和生活中应用十分广泛。因此,作文教学可以说是我们语文教学最为重要的一个环节。可是,现在许多学生的作文兴趣不高,
传统英语教学多以教师一言堂为主,即便有小组合作与讨论,也只是形式化的“走过场”。在此学习过程中,学生的语言能力和团队合作能力并不能真正得到提高,也不能真正体会到英语
高中英语学习主要包含听力和口语训练、英语的阅读和写作几方面内容，无论是哪种语言的教学，最终都要落实到写作环节。写作水平的高低体现了英语语言掌握得好坏和应用能力的强弱