【摘 要】
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新课程的核心是培养学生的创新意识,激发和启迪学生的创新思维,培养创新精神,提高创新能力。为了实现这一目的,教师在习作教学中可采用“加减法”。即引导学生:增加观察,顺藤
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新课程的核心是培养学生的创新意识,激发和启迪学生的创新思维,培养创新精神,提高创新能力。为了实现这一目的,教师在习作教学中可采用“加减法”。即引导学生:增加观察,顺藤摸瓜;直入重点,化繁为简;自主修改,“加减”并用,从而使学生的文章真正做到真实、充实、厚实。
The core of the new curriculum is to cultivate students ’sense of innovation, stimulate and enlighten students’ innovative thinking, cultivate innovative spirit and improve their innovative abilities. In order to achieve this goal, teachers may adopt the “addition and subtraction method” in the practice teaching. That is, to guide students: increase the observation, follow the example; straight into the focus, simplification; autonomically modified, “addition and subtraction ” and use, so that students’ articles truly true, full, thick.
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摘 要:如何在基础教育阶段培养学生英语口语交际能力,是一个非常值得探究的问题。研究表明,互动式教学方法打破了传统以教师为中心的教学模式,使学生由被动学习转为主动探究,真正成为自我发展的主体。 关键词:初中英语口语;互动;教学 一、引言 英语新课程改革要求教师从过去的教学主导者,改变成为学生学习的辅导者,努力加强学生的参与性,积极实践互动教学。教师应该根据教材和各个学生的特点,合理安排课堂中的
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