【摘 要】
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摘要:随着新课程的推进,农村初中学生学习兴趣在减退,两极分化在加剧,每个班上都出现了一大批偏差学生,英语课成为学生最头疼的课程。本文从教师教学、学生学习两方面分析了农村初中英语教学所面临的困境,同时根据问题的症结笔者的教学实践,提出了行之有效的解决对策。 关键词:英语教学;困境;对策 中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)06-0057 一、农村初中英
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