【摘 要】
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目的:对中文版职业同一性量表(Vocational Identity Measure,VIM)在大学生群体中进行信效度检验.方法:通过3次抽样,初测调查1025人对VIM进行项目分析、探索性因素分析形成正
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院,成都610066;四川师范大学教育科学学院自适应教育中心,成都610066
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目的:对中文版职业同一性量表(Vocational Identity Measure,VIM)在大学生群体中进行信效度检验.方法:通过3次抽样,初测调查1025人对VIM进行项目分析、探索性因素分析形成正式调查问卷,同时完成中文职业使命量表和用文氏图评价就读专业与理想专业的一致度检验效标关联效度;正式调查629人进行验证性因素分析,同时完成职业同一性状态问卷检验区分效度,专业满意度量表检验效标关联效度.另抽取57人进行间隔2月重测信度检验.结果:中文版VIM的α系数分别为0.94(n=1025)和0.93(n=629),间隔两月重测组内相关系数为0.79.单因子模型主要拟合指标为x2/df=3.32,CFI=0.89,TLI=0.88,RMSEA=0.06,SRMR=0.05.VIM与职业同一性状态问卷4个维度的相关在-0.12到0.31之间;与中文职业使命量表3个维度和总分的相关在0.47到0.67之间;与专业满意度的相关为0.37,Ps＜0.01;就读与理想专业一致度与VIM具有二次函数关系.结论:中文版VIM具有较好的信效度,是测量大学生职业同一性的适宜工具.
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