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一个学校的基本单位就是班级，班级是学习和发展水平相当的学生构成的，一个学校教育教学作用的发挥主要是通过班级活动来实现的。班集体是学生们共同的学习和生活场所，也是学生们共同精神家园，要把一个班级建设成为每个学生热爱的精神港湾，那就必须使每个学生都享受到集体的爱和享受到集体的尊重，让人人在班级这个大家庭中体验到快乐和成功。本人在多年的班主任工作中摸索到了一些班主任工作方法，下面我就来谈谈如何构建一个和谐的班级集体，请同行们批评指正。
一、关于增强班集体凝聚力
要构建一个和谐的班集体一定要有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，还要有强有力的班团委和集体核心。班团干部、各小组组长、各宿舍舍长，各科代表都要起带头模范作用，大家明确分工，通力协作，互相配合，班级日常工作才能有条不紊进行。每学期开学，第一要务是推选班团干部，我通常采用推荐和自荐的方式，使同学们选出自己心仪的班团干部。接着对选出来的班团干部学生进行培训和训练，班团干部分组轮流值周，自己学会班级日常管理。我每周定时召开一次班会：①由上周值周班团干总结上一周生活学习情况特别是提出好的和不足的方面;②由学生对班干部进行评议，给班团干们提出合理的建议，以便同学们相互学习共同促进。顺此机会我抓住典型来教育全体学生，好的方面大力表扬，不足之处要求改正，以调动干部们的积极性，提高全体同学的自觉性，鼓励班级学优生主动帮助后进生，鼓励干部们为班级多做一点实事。比如要求班团干部要做到：班级劳动任务要积极带头;要自己精心设计召开每周一次独具特色的主题班会;在班内生偶发事件时要能反馈制止并及时告知班主任。久而久之，班干部心中有同学，有班集体，树立起他们为班级同学服务意识，也树立起他们在同学中的威信，增强了班级集体的凝聚力。在班干部和科代表自主组织下，同学们能完成绝大部分的学科作业，如早读课，周一到周五班干部科代表轮流领读，听写词语，口算练习，相互批作业，布置课前预习导学案等，班团干的组织开展好学校交给班级的活动，如大课间活动，元旦晚会排演，黑板报，贫困生材料的收集，值周班的检查的任务每周学校的卫生大检查评比等。学校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了班集体的荣誉，班长袁凯（化名），团支书韦韩（化名），劳动委员，纪律和卫生监督员，各宿长等同学，每天都牺牲自己的一些休息时间，自觉的将教室和清洁区的卫生再重新检查和整理一遍。每当周一晨会，只要值周领导老师宣布36班获得评比前三名，全班同学都会欢呼雀跃，掌声如雷，班级凝聚力再次升华。
二、关于班级文化的建设
学生的成长过程必须面对知识世界和生活世界。
1.要有班级心语
班级教室的墙壁是班级心语的主阵地。墙壁留言——写满快乐和自信。可以是班级的各种活动剪影，可以是好人好事本，可以是学生引以自豪的美术作品，手工制作品，学生书法，可以开辟一块悠乐园，把学生的照片和学生寄语放在墙上，让学生在班级里快乐成长，自信的微笑。黑板留言——格言警句。
在教室前面的固定角落，每天请一位学生写一句名人名言至理警句，这些“心灵鸡汤”，鼓励着同学们向成功的彼岸奋进，也指引学生树立正确的人生观和世界观。在靠门的墙上的温馨提醒，如“入室即静，入位即学”、“出入轻轻开关门”、“如果你是最后一个离开教室的同学，请你检查灯窗门是否已关好。谢谢！”……只要班主任用心引导，学生还会开发更多的心与天地，每一个走进班级的人，都会对这里的桌子椅子，扫把说话，每个角落都散发着生命的芬芳！
2.要有班歌和口号
十六岁的花季同学总是站在流行的前沿，他们喜欢或是流行音乐，或是摇滚音乐，或是说唱歌曲，喜欢歌星鹿晗，张杰，周杰伦等等，那就让同学们引亢高歌，让班级充满歌声，形成班级特有的精神文化。班主任利用班会课讨论，我最喜欢的歌星，我最喜欢的歌曲并说出喜欢的原因，同时请教音乐老师集体创作班歌，班歌成为一种无声的力量，感染每一个学生。另外，班主任要在班级学生中公开征集班级口号，选优形成本班的班级口号，每天早晚读前，上下午上课之前全体同学齐口同声喊喊班级口号，激发学生们的精气神。班歌和班级口号形成班级特有的精神文化，可使同学们爱班的情绪推向高潮。
3.班级要有书香
学生的智慧来自读书，让读书成为学生的一种习惯，要求学生每天必读，有空必读。在教室的某一角落设一个图书角。把老师和学生的好的书籍收集放在读书角，让学生在阅读中与作家对话，与圣贤交流，获取知识，获取智慧，为成功打下坚实的基础。
4.要制定有班规
班主任工作是一项非常细致和繁琐的工作，涉及的内容方方面面，既包括学生的学习生活心理人际关系，又包括任课教师之间，老师与家长之间的沟通与协调方面。完善的班规，提高学生对班规的认识，班规不是老师的约束学生，而是学生希望班级好的自我约束。
三、要举行各种有益活动
班级的各种有益的活动有利于同学们展示各自的特长和优点，避免一些同学沉迷于网络游戏，仗同学们能够更健康快乐的成长。在班级的集体活动方面，我以班级学习小组为核心，精心设计和开展丰富多彩的集体活动。如：主题班会，学习竞赛，跳绳比赛，蓝球气排球比赛，诗词诵读比赛，手抄报书法绘画比赛活动等等。通过这些活动让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的优点和特长，增强集体荣誉感，加强团队合作精神，形成一种积极向上健康的和谐班级。
四、加强家校联系实现家校共管
在家庭中，父母是孩子的最好老师。我们必须重视家庭教育的引导，我利用校讯通和微信群保持与家长随时沟通，在微信群中汇报学生在校的学习生活情况。也经常跟家长了解学生在家的各种表现，以实现针对性教育，也经常在微信中和家長沟通交流孩子教育的方法，这样使孩子们能在家长和老师的共同的护呵下更茁壮的成长。
我们班上60多位同学和10位科任老师构成了一个温暖和谐的大家庭。“团结”让同学齐心合力;“活泼”让同学们永葆童心;“文明”让同学们彬彬有礼;“自信”让同学们力争上游。
一、关于增强班集体凝聚力
要构建一个和谐的班集体一定要有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，还要有强有力的班团委和集体核心。班团干部、各小组组长、各宿舍舍长，各科代表都要起带头模范作用，大家明确分工，通力协作，互相配合，班级日常工作才能有条不紊进行。每学期开学，第一要务是推选班团干部，我通常采用推荐和自荐的方式，使同学们选出自己心仪的班团干部。接着对选出来的班团干部学生进行培训和训练，班团干部分组轮流值周，自己学会班级日常管理。我每周定时召开一次班会：①由上周值周班团干总结上一周生活学习情况特别是提出好的和不足的方面;②由学生对班干部进行评议，给班团干们提出合理的建议，以便同学们相互学习共同促进。顺此机会我抓住典型来教育全体学生，好的方面大力表扬，不足之处要求改正，以调动干部们的积极性，提高全体同学的自觉性，鼓励班级学优生主动帮助后进生，鼓励干部们为班级多做一点实事。比如要求班团干部要做到：班级劳动任务要积极带头;要自己精心设计召开每周一次独具特色的主题班会;在班内生偶发事件时要能反馈制止并及时告知班主任。久而久之，班干部心中有同学，有班集体，树立起他们为班级同学服务意识，也树立起他们在同学中的威信，增强了班级集体的凝聚力。在班干部和科代表自主组织下，同学们能完成绝大部分的学科作业，如早读课，周一到周五班干部科代表轮流领读，听写词语，口算练习，相互批作业，布置课前预习导学案等，班团干的组织开展好学校交给班级的活动，如大课间活动，元旦晚会排演，黑板报，贫困生材料的收集，值周班的检查的任务每周学校的卫生大检查评比等。学校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了班集体的荣誉，班长袁凯（化名），团支书韦韩（化名），劳动委员，纪律和卫生监督员，各宿长等同学，每天都牺牲自己的一些休息时间，自觉的将教室和清洁区的卫生再重新检查和整理一遍。每当周一晨会，只要值周领导老师宣布36班获得评比前三名，全班同学都会欢呼雀跃，掌声如雷，班级凝聚力再次升华。
二、关于班级文化的建设
学生的成长过程必须面对知识世界和生活世界。
1.要有班级心语
班级教室的墙壁是班级心语的主阵地。墙壁留言——写满快乐和自信。可以是班级的各种活动剪影，可以是好人好事本，可以是学生引以自豪的美术作品，手工制作品，学生书法，可以开辟一块悠乐园，把学生的照片和学生寄语放在墙上，让学生在班级里快乐成长，自信的微笑。黑板留言——格言警句。
在教室前面的固定角落，每天请一位学生写一句名人名言至理警句，这些“心灵鸡汤”，鼓励着同学们向成功的彼岸奋进，也指引学生树立正确的人生观和世界观。在靠门的墙上的温馨提醒，如“入室即静，入位即学”、“出入轻轻开关门”、“如果你是最后一个离开教室的同学，请你检查灯窗门是否已关好。谢谢！”……只要班主任用心引导，学生还会开发更多的心与天地，每一个走进班级的人，都会对这里的桌子椅子，扫把说话，每个角落都散发着生命的芬芳！
2.要有班歌和口号
十六岁的花季同学总是站在流行的前沿，他们喜欢或是流行音乐，或是摇滚音乐，或是说唱歌曲，喜欢歌星鹿晗，张杰，周杰伦等等，那就让同学们引亢高歌，让班级充满歌声，形成班级特有的精神文化。班主任利用班会课讨论，我最喜欢的歌星，我最喜欢的歌曲并说出喜欢的原因，同时请教音乐老师集体创作班歌，班歌成为一种无声的力量，感染每一个学生。另外，班主任要在班级学生中公开征集班级口号，选优形成本班的班级口号，每天早晚读前，上下午上课之前全体同学齐口同声喊喊班级口号，激发学生们的精气神。班歌和班级口号形成班级特有的精神文化，可使同学们爱班的情绪推向高潮。
3.班级要有书香
学生的智慧来自读书，让读书成为学生的一种习惯，要求学生每天必读，有空必读。在教室的某一角落设一个图书角。把老师和学生的好的书籍收集放在读书角，让学生在阅读中与作家对话，与圣贤交流，获取知识，获取智慧，为成功打下坚实的基础。
4.要制定有班规
班主任工作是一项非常细致和繁琐的工作，涉及的内容方方面面，既包括学生的学习生活心理人际关系，又包括任课教师之间，老师与家长之间的沟通与协调方面。完善的班规，提高学生对班规的认识，班规不是老师的约束学生，而是学生希望班级好的自我约束。
三、要举行各种有益活动
班级的各种有益的活动有利于同学们展示各自的特长和优点，避免一些同学沉迷于网络游戏，仗同学们能够更健康快乐的成长。在班级的集体活动方面，我以班级学习小组为核心，精心设计和开展丰富多彩的集体活动。如：主题班会，学习竞赛，跳绳比赛，蓝球气排球比赛，诗词诵读比赛，手抄报书法绘画比赛活动等等。通过这些活动让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的优点和特长，增强集体荣誉感，加强团队合作精神，形成一种积极向上健康的和谐班级。
四、加强家校联系实现家校共管
在家庭中，父母是孩子的最好老师。我们必须重视家庭教育的引导，我利用校讯通和微信群保持与家长随时沟通，在微信群中汇报学生在校的学习生活情况。也经常跟家长了解学生在家的各种表现，以实现针对性教育，也经常在微信中和家長沟通交流孩子教育的方法，这样使孩子们能在家长和老师的共同的护呵下更茁壮的成长。
我们班上60多位同学和10位科任老师构成了一个温暖和谐的大家庭。“团结”让同学齐心合力;“活泼”让同学们永葆童心;“文明”让同学们彬彬有礼;“自信”让同学们力争上游。