【摘 要】
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对于小学生而言,古诗教学的重点是培养学生的审美感知、丰富学生的审美想象、开阔学生的文化视野,让学生在诵读、理解、记忆的基础上感受古诗所蕴含的独特风韵。然而在现有的
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对于小学生而言,古诗教学的重点是培养学生的审美感知、丰富学生的审美想象、开阔学生的文化视野,让学生在诵读、理解、记忆的基础上感受古诗所蕴含的独特风韵。然而在现有的教学实践中存在这样一个严峻的问题,由于古诗的词义、句义和主题内涵过于艰涩,与白话文相比较而言更难掌握,加之教师采用的传统教学方式让课堂变得枯燥无味,学生对此失去了兴趣和信心,久而久之,古诗阅读理解能力较为落后且难以提高。基于此,我认为教师首先需要提高对古诗教学的重视,积极探索教学模式的新转变,引领学生充分感受古诗之独特风韵。本文将从具体教学案例出
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