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幼儿科学教育的内涵突出强调两个问题：幼儿科学教育应是引导幼儿主动探索的过程；幼儿科学教育应从只重视教师有组织的集体和分组科学教育活动转向重视日常生活活动，教师要随时随地发现、支持并引导幼儿自发的探索活动，让幼儿亲历探究自然奥秘的过程。获得初步的科学探究活动能力，我们主要做了以下几个方面的工作：
让幼儿在科学活动中主动探究
【摘 要】
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幼儿科学教育的内涵突出强调两个问题：幼儿科学教育应是引导幼儿主动探索的过程；幼儿科学教育应从只重视教师有组织的集体和分组科学教育活动转向重视日常生活活动，教师要随时随
【机 构】
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福建省福安市实验幼儿园
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年8期
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