试论语文教学的“先”与“后”

• 作 者: 鲁青
• 机 构: 深圳市光明中学
• 出 处: 继续教育研究
• 发表日期: 2004年3期
• 关键词: 语文教学 阅读教学 素质教育 教学手段 中学 教学方法 发散思维 Chinese teaching first impression as the prior

文章通过对语文教学中"教和学""先"与"后"关系的论述,指出语文教改的关键就是把学习的自主权交给学生,即应采取"先入为主,先学后教"的方法进行教学.在阅读教学中,应采用"先入求感得、先学求知得、后教使悟得"的三层阅读法;在写作教学中,应变"指导-写作"为"写作-指导",即"先入为主,先写后导".