亟待关注的"十大功劳"植物

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摘 要: 数学知识内容十分精确,其精确性特点要求教师在数学教学过程中,知识的讲解不能出现一点马虎,因为每一个阶段都影响着结果。对于中职学生来说,数学是一门非常难的学科,因此在中职教学中,数学教学是一个难点。本文就中职数学教学中存在的问题进行分析,提出将信息技术与中职数学课堂教学进行整合,得出相应的措施。  关键词: 信息技术 中职数学教学 整合分析  中职学校主要是对学生进行职业教育,因此部分学校
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目的:分析门诊药房退药情况,为减少不合理退药提供持续性改进依据.方法:对我院2017年门诊退药处方进行回顾性调查分析,运用帕累托图法进行退药原因的主要因素、次要因素、一
摘 要: 探究式的数学教学方式,其基本内涵主要是改变过去传统的教学方式,教师由过去传授知识的人变成引导学生发现问题的人。这种教学方式能充分调动学生学习数学的积极性,激发学生思考问题的能力,是近年来教育界关注的热点之一。这对于学生今后数学素质的养成有很大的帮助。本文主要从如何进行探究式的教学展开论述,提出自己对于如何让探究在数学教学中发挥应有作用的几点建议。  关键词: 数学教学 探究能力 探究式学
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摘 要: 少教多学这种教学方法是在新课改之后使用比较普遍的教学方法,是基于对数学教学实践的思考,通过少教多学可以让小学生体会到数学的趣味性,让数学更生活化,可以采取沟通的方式学习数学,这样能够在很大程度上提高小学数学教学的效率及质量。  关键词: 数学课堂 少教多学 有效践行  少教多学这种教学方法不仅是新课改的教学方法,还是数学教师的内在需求。任何一个小学数学教师都希望花费较少的时间使学生掌握更
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摘 要: 课堂效能,是教学实践者的实践活动根本“目标”和基本“追求”。新时期的初中数学教学效能提升,要切实做好教师的讲解和学生的探知两个方面的工作。基于这样的考虑,本文从教师主导作用、学生技能锤炼及教学相互关系等三方面,对提升初中数学课堂教学效能的看法和见解。  关键词: 初中数学 教学效能 教师主导作用 主体实践训练  课堂效能,是教学实践者的实践活动根本“目标”和基本“追求”。不同时期,教学效
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目的:谷氨酸是中枢神经系统中一种重要的兴奋性神经递质,参与许多神经功能活动,不仅具有营养神经,促进神经元生长发育及轴突生长等生理作用,同时,谷氨酸也是一种神经毒素。在中枢神经系统,细胞外谷氨酸主要通过两种途径对神经细胞产生损伤:一是通过谷氨酸受体产生兴奋性神经毒性,二是通过抑制细胞膜上的谷氨酸/胱氨酸转运子产生氧化性神经毒性。谷氨酸大量释放或在神经系统内的堆积导致的神经细胞损伤是许多神经系统疾病如
伴随着基础教育新课程体系的诞生,新课程走进了学校,走进了广大师生的生活。打开人教版的教材,扑面而来的是一股清新的气息,图文并茂,形象直观,生动有趣,贴近学生生活,充满时代气息。使学生在获取知识的同时充分展示自己的个性,尽情地去发挥、去创造,充分享受数学世界的美妙和乐趣,那么怎么用新理念打造出崭新的充满活力的课堂呢?经过几年多的探索与实践,我有了初步感受。  一、融入真实生活,使课堂因开放而更具活力
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