摘 要:在当前新课程教学过程中,对学生情感因素的研究,应该成为一个不容忽视的问题。教学过程中,不仅应该有认知方面的信息传递,而且还要有情感方面的信息交流。历史课堂教学中的情感教育,将丰富的情感融进抽象的历史理论和“遥远的过去”中,从而拨动学生的心弦,以达成思想认识上的共识,培养能力,提高觉悟,从而获得最佳的教学效果。 关键词:历史教学课堂情感教育 中图分类号:G633.5文献标识码:A文章编号
摘要:追问的意义,追问的调控功能:知其所以然;换角度思考;摸到过河的石头;自识庐山真面目。 关键词:追问;课堂调控 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2010)03(a)-0000-00 “追问”,顾名思义是追根究底地问,它是课堂教学中对话策略的组成部分。在动态的课堂教学过程中,需要教师根据答问、讨论等学习活动的情况,对学生思维行为作即时的疏导、点
如果说,用户需求是OSS优化的原动力,亓峰教授认为,OSS同时也是运营商的生产力。
“移动有线通”固然可以帮助中国移动推进固移业务捆绑策略,但也需要在网络质量和客户服务两方面下足功夫。
近日,以“改变和新生——新3G环境下的增值业务和呼叫中心”为主题的东进技术“领点行动”巡展的最后一站——北京站画上圆满句号。在电信重组、3G牌照发放的新环境下,此次活动
就在不久的4月28日,我们在北京隆重地举行了中国联通沃品牌发布会,正式推出了中国联通的全业务平台“沃”,这是中国联通由多品牌战略逐一过渡到业务平台下的全业务战略的重要一
近年来,电信运营商一直致力于扩大电信业务组合,寻找更多的收入增长点,LBS业务就从众多的增值业务中脱颖而出,表现出了强劲的发展势头,尤其是在欧美日韩地区,LBS业务为运营商带来了
摘 要:如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学,让学生在活动中学,在快乐中学,培养学生综合素质,我进行了专题研究与实践:通过在教学设计与实施中抓住活动中的“动点”,设计好“动法”,“激活”学生,取得了良好的教学效果。 关键词:动点 活动化教学 动法 激活 中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)02(c)-0186-01 古罗马教育家普鲁塔克曾经指出,
摘 要:在就业指导中加强思想教育是思想政治工作的着力点。在新的历史条件下,大学生就业形势呈现出许多新问题、新特点,我们只有认真研究这些新问题,把握这些新特点,才能有效地、有针对性地开展思想政治工作。大学生就业指导中的思想政治工作内涵丰富,需要引起广大学生教育管理工作者高度重视和关注,把思想政治教育贯穿于就业指导的全过程。 关键词:就业 创业 教育 高校思想政治教育 中图分类号:G623文
2008年,南方冰雪灾害和汶川特大地震,直接导致中国通信史上r两次超大面积的通信中断。为了确保灾区信息通畅,政府部门周密组织,各大运营商紧急行动,启动应急预案,对通信系统进行大