【摘 要】
:
在语文阅读教学中,教师要创设情境,善于点引,让学生置身于情境之中,让学生自己去发现,去探究,让学生的创造精神得以充分释放,使语文阅读教学真正成为学生自主探究的天空。
论文部分内容阅读
在语文阅读教学中,教师要创设情境,善于点引,让学生置身于情境之中,让学生自己去发现,去探究,让学生的创造精神得以充分释放,使语文阅读教学真正成为学生自主探究的天空。
其他文献
一、资源重组的重要性和意义 资源优化的前提是对原有组织结构不合理的部分进行调整,是对原有资源组合方式的缺陷进行改进,而经济布局、产品布局的优质优量又是以资源科学
早在20世纪80年代初,地处大山深处的红星化学研究所人就意识到,企业经济效益要取得大发展,仅仅依靠现有军品任务几乎不可能。要在确保军品的基础上,努力发展民品,坚持“两条腿走路
《中国人民解放军政治工作条例》中规定政治指导员必须具备“四个能力”:做党务工作、依靠组织开展工作的能力;组织实施政治教育、做好经常性思想工作的能力;协调内外关系和管理
随着自驾游的日渐兴盛,道路交通网络的日愈发达,越来越多的人选择远离城市、风景秀美、贴近大自然的区域作为休闲放松的场所。休闲露营地正是与大众的这一需求完美契合的一种新
2013年1月,山西公安便民服务在线正式运行。互联网门户网站、3G手机版网站、亲民热线、短信平台四维一体,省、市、县三级同时运行……山西公安便民服务在线形成了全国规模最大
患者,男, 68岁,因发热、头痛、腰痛6天,头晕、胸闷1天,于1998年3月12日10时入院.入院时T 37.5℃, P 110次/分, R4次/分, BP 10/6kPa,胸前及双腋下散在出血点,球结膜水肿,咽部
摘要:追问是重要的教学手段,更是精妙的教学艺术,它对培养学生思维的深刻性、敏捷性有着不可忽视的作用。实施数学课堂的追问能够暴露学生的思维进程;拨动学生的思维琴弦;培养学生的反思能力。 关键词:数学教学;追问;价值;策略 所谓追问,就是在学生基本回答教师提出的问题后,教师有针对性地二度提问,再次激活学生的思维,促进他们深入探究,从而提高他们的学习能力。追问是重要的教学手段,更是精妙的教学艺
当乘客在出入电梯轿厢时,如果电梯轿厢发生意外移动,极易造成剪切和挤压事故。为了避免此类事故的发生,应设置一种防止轿厢意外移动的装置,该保护装置应该检测到电梯轿厢的意
李政道博士说过:自己制作的教具,永远比买来的好。乍一听这句话,似乎是一种自慰与调侃,但仔细分析,却蕴涵有很深刻的道理。师生自己动手设计、制作教具,不仅可以提高学生的实验能力、想象能力,活跃思维,还可以激发学生的学习兴趣,让学生真正体会到观察和实验是学习科学的基本方法。国际上通常把自制教具称为“无价”(non-cost)或“廉价”(low-cost)教具,这种“定义”意指花钱少,而并不是指教具的使用
“组织机构代码生产企业扩展信息库应用模式研究”是山西省代码管理中心向国家代码管理中心申请设立的项目。该项目以组织机构代码信息和生产企业产品信息为基础,整合质监部