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自踏上三尺讲台那天起,“班主任”的称呼便丰富着我的教学生涯,十几年的磨砺让我真正懂得了班主任的内涵.尤其面对的是一些残疾孩子,面对着一双双真诚、茫然而渴求的眼睛,我意识到了肩上担子的沉重.如何做好班主任工作,使这些残缺的花朵能拂开冬日的侵袭重新绽放,成为了我的追求与希望,为了这个目标我一直努力着、探索着……