【摘 要】
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【摘要】研究目的：大学体质弱势群体是大学中的一个特殊群体。主要是指由于身体特形、肢残、运动损伤后遗症、先天或后天生理疾病以及心理疾病等造成身体素质和体育能力较差，并且有些无法参与正常体育课学习的群体，这一特殊群体的学生称之为体质弱势群体。据调查，这一群体的数量近年来呈逐步上升的趋势。因此，研究这一特殊群体产生的原因，并采取必要的有效的手段帮助他们摆脱后进，使之成为真正符合社会需要的合格人才，不仅对
【机 构】
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三明职业技术学院军体教学部,福建,三明,365000
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研究目的:大学体质弱势群体是大学中的一个特殊群体.主要是指由于身体特形、肢残、运动损伤后遗症、先天或后天生理疾病以及心理疾病等造成身体素质和体育能力较差,并且有些无法参与正常体育课学习的群体,这一特殊群体的学生称之为体质弱势群体.据调查,这一群体的数量近年来呈逐步上升的趋势.因此,研究这一特殊群体产生的原因,并采取必要的有效的手段帮助他们摆脱后进,使之成为真正符合社会需要的合格人才,不仅对于提高我国大学生的整体素质具有十分重要的现实意义,也是高校体育教学必须认真解决的问题.研究方法:问卷调查法、数理统计法、文献资料法、访谈法.研究结论:我国的高等教育目前正处于在向素质教育转变的过程之中.但是,当前普通高校大学生身体素质整体水平呈下降趋势,体质弱势群体日趋增大,严重地影响着正常的体育教学,许多有生理疾病(尤其是心脏病)的学生潜伏在体育教学班中,无疑是体育课中发生突发事件的主要诱因,考虑到“体育保健课”之名不受欢迎,故建议开设“综合体育课”,建立“保帮体制”等模式,以及采取其他必要的手段帮助体质弱势群体走出困境,使之成为真正符合社会需要的合格人才,对提高我国大学生的整体素质具有十分重要的现实意义.
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