认真查明影响生产的各种地质因素

来源 :煤炭科学技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slwbljcx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了南方部分省(区)复杂矿井的生产勘探、构造、预厕、井害防治、储量管理等方面的经验。 This paper introduces the experience of production exploration, structure, pre-closet, well killing prevention and control, reserve management in some of the southern provinces (autonomous regions).
其他文献
学位
教学内容:《语文》六年级上册习作四。  教学目标:  1.了解漫画特点,学习写漫画习作。认真看图,体会画家用意,培养观察、思考、感悟能力。  2.联系生活实际展开合理想象,把所看、所想、所感具体地说出来,并写下来,注意表达真情实感和独特感受。  教学重点:看懂漫画内容,体会画家用意;联系生活实际展开合理想象,把所看、所想、所感记录下来。  教学准备:  1.学生收集喜欢的漫画;教师收集优秀漫画。将
教学内容:《语文》六年级上册习作七。  教学目标:  1.观察图片报道,体会鸭子之间、人与鸭子之间的感情。  2.学习根据人物的角色进行合理想象,编一个完整的故事。运用描写细节反映人物感情,做到内容具体、生动,感情真实。  教学重点:  1.根据图片报道进行合理想象。  2.以细节描写反映人物情感。  教学准备:电脑、课件。  教学过程:  一、创设情景,激情导入  1.播放图片。(有关偷猎者残害
教学内容:《语文》六年级上册习作五。  教学目标:  1.用一两件事介绍小伙伴。学会组织材料、选择恰当的事例来突出人物特点。  2.学会按要求续写作文。  教学重点:让学生懂得抓住人物语言、行动、神态描写来表现人物,不仅能把人物写活,而且能够把事情写清楚、写具体,写得打动人心。  教学准备:  1.布置学生注意观察小伙伴的言行,并做好相应的记录。  2.准备一篇习作例文。  教学过程:  一、启发
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
教学内容:《语文》六年级上册习作三。  教学目标:  1.写体现人们互相关爱的事情,注意把事情写完整。  2.通过具体事例反映人物美好的品质,感受真情的美好,懂得关爱他人。  教学重点:  1.通过具体事例反映人物美好的品质。  2.学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法,抒发真情实感。  教学准备:  1.布置学生在一周内确定要写的人并收集其典型事例。  2.课文相关片段、范文。  教学过程:
教学内容:《语文》六年级上册习作六。  教学目标:  1.根据本组课文所学的诗歌开展综合性学习,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。  2.自由想象,用细腻的语言表达心中真挚的情感,用诗歌表达出来。  教学重点:引导学生将自己的感受用诗歌的形式表达出来。  课前准备:做好有关诗歌的课件。  教学过程:  一、复习导入,了解诗歌特点  1.谈话:在第六组课文中,我们一起畅游在诗歌的海洋里。在这片海洋里蕴
西洋参和人参都属于五加科人参属植物,市场上存在用人参冒充西洋参的现象,本课题建立了西洋参和人参中脂质成分和人参皂苷成分的指纹图谱,优化了提取西洋参蛋白的条件,为西洋参和人参的准确鉴别奠定了基础。采用顶空固相微萃取,通过气质联用法分析鉴别了两种参类中的挥发性物质,西洋参中共检出73种物质,人参中共检出70种物质;采用加速溶剂萃取法提取,通过气质联用法鉴定了两种参类中的脂溶性成分,均含41种物质;进一
1.原因分析我厂使用的W-1001型挖掘机于1982年3月投入生产后,1983年10月行走小伞齿轮损坏,使用寿命为19个月。经换件修复后,1984年1月又投入使用,结果于1985年12月又损坏,使
教学内容:《语文》六年级上册习作八。  教学目标:  1.将阅读过程中学到的表达感受的方法运用到习作中去。  2.初步学会在习作中融入自己的联想和想象。  教学重点:指导学生在习作中运用阅读过程中学到的作者表达感受的方法。  教学准备:  1.学生带一件喜欢的艺术品,或带一张自己学艺、参加艺术欣赏活动的照片。  2.本组课文《我的舞台》相关片段。  教学过程:  一、谈话导入,激发兴趣  本组课文