【摘 要】
：
体育课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实施有效性学习的过程.体育教学是否有效,应该关注体育教师是否尽心的教,学生是否努力的学,是否达到了增进健康、增长知识、增强技
【机 构】
：
河北省保定市易县东于坻中心小学,河北 保定,074200
论文部分内容阅读
体育课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实施有效性学习的过程.体育教学是否有效,应该关注体育教师是否尽心的教,学生是否努力的学,是否达到了增进健康、增长知识、增强技能的目的.在体育教学中,无论教师的教和学生的学,都要通过教学活动来获得某种结果,达到某种目标,满足某种需要.因此教学有效性是一种价值属性,实质是教学活动的目的.
其他文献
【摘要】在我国英语教学工作中，长期受“应试教育”观念的影响，教师只注重“教法”研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并且极大地束缚了学生的多方面发展，限制了学生思维的发展空间。在学习过程中，学生是学习的主体，学生自身的能力和性格差异在语言学习过程中发挥着不同的作用。 【关键词】英语教法学法 中图分类号：G4 文献
人文精神是是我国社会主义精神文明建设的主要内容,是推动时代进步的有效工具,作为社会中的个体,更应该遵循人文主义精神.高中语文作为文化传播的重要载体,对人文主义精神的
现代企业的竞争力越来越多地体现在企业人力资源竞争上,提高员工素质是提升企业竞争力的关键手段,杭州经济技术开发区拥有丰富企业资源,面对众多的企业生产效益问题,如何有效
目的 观察短期应用前列地尔对2型糖尿病早期肾病(DN)患者的疗效及作用时效.方法 选择早期2型糖尿病肾病患者96例,随机分为氯沙坦钾组(CON)48例,前列地尔联合氯沙坦钾组(PGE1)
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“良好的开端是成功的一半”.在新课程背景下的历史课堂教学中,精心设计“导入”新课,可以创设出出热烈而有趣味性的教学情境,引发学生的兴趣,提升无意记忆,产生积极的学习心
随着改革开放的进程不断深入,我国社会各领域发生了巨大变化,政企分开、主辅分离、公司化运营等一系列重大机制改革相继推出,再加上国内外政治、经济、文化形势的变化,我国企
目的:观察拉莫三嗪联合MECT治疗难治性抑郁症的疗效;方法:选取符合入组条件的难治性抑郁症门诊或住院患者47名.采取病例组对照的方法,运用拉莫三嗪联合MECT治疗,观察期限6周.
【摘要】记忆策略是心理学的一个专有名词。记忆策略的教学方法，有利于学生更全面地掌握化学知识，实现高中化学课堂教学的最优化。本文将从化学记忆策略的相关情况、高中化学知识记忆策略的研究、化学记忆策略如何运用于化学教学这三个方面进行研究。 【关键词】记忆策略高中化学化学教师中学生教育教学 中图分类号：G4 文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.06.028