【摘 要】
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高中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,也是一个人审美状态逐步定性与定型的阶段。在此种条件下,美术课程作为培养学生审美的重要舞台,需要在美术课堂实践
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高中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,也是一个人审美状态逐步定性与定型的阶段。在此种条件下,美术课程作为培养学生审美的重要舞台,需要在美术课堂实践中注重培养学生的核心素养。而培养核心素养较好的方法就是进行美术鉴赏的熏陶,使学生在美术鉴赏中认识美、享受美,提升自身的内在美和艺术素养。
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