【摘 要】
：
急性心肌梗塞(AMI)早期溶栓治疗可挽救濒死心肌,降低死亡率,但溶栓剂常有副反应。现就我院急诊科应用古巴产重组链激酶静脉溶栓治疗AMI中出现的2例过敏反应,报告如下。 例1,
【机 构】
：
呼和浩特内蒙古医学院附属医院急诊科,呼和浩特内蒙古医学院附属医院急诊科,呼和浩特内蒙古医学院附属医院急诊科 010050,010050,010050
论文部分内容阅读
急性心肌梗塞(AMI)早期溶栓治疗可挽救濒死心肌,降低死亡率,但溶栓剂常有副反应。现就我院急诊科应用古巴产重组链激酶静脉溶栓治疗AMI中出现的2例过敏反应,报告如下。 例1,男,66岁。于1995年3月11日因持续左心前区剧痛3h入院,BP12/8 kPa,心电图提示急性下壁心肌梗塞。既往无药物过敏史。入院后立即给
Acute myocardial infarction (AMI) early thrombolytic therapy can save dying myocardium and reduce mortality, but thrombolytic agents often side effects. Now on our hospital emergency department to apply Cuban production of recombinant streptokinase intravenous thrombolytic therapy AMI appear in 2 cases of allergic reactions, the report is as follows. Example 1, male, 66 years old. March 11, 1995 due to sustained left anterior regional pain 3h admission, BP12 / 8 kPa, ECG prompted acute inferior myocardial infarction. Past history of drug allergy. Give it immediately after admission
其他文献
地基基础检测工作是建筑地基基础质量工作的关键环节,属于严格把关建筑地基基础质量的重要关口,地基基础检测能够有效验证建筑地基基础施工质量的好坏优劣,也是作为检测质量
近年来,危重急性肾功能衰竭(ARF)的治疗方法有了长足发展。特别是连续性血液净化方法在临床的广泛应用,为创伤合并ARF的治疗开辟了一条新的途径。我院自1995年3月～1996年12月
科学、客观地评价教师工作，是学校管理科学化的重要标志。教师是学校与学生之间的媒介，正确评价教师的工作是教育教学工作中的重要环节，也是教育评价的重要环节。新一轮基础教育课程改革正在进行中，作为课程改革实施者的教师直接影响课改的成败结果，而教师评价改革则直接影响教师素质的发展，因此，对教师评价的改革必然成为新的关注点。在新课程理念下，我们应努力构建适应新课程改革的教师评价体系，促进教师的发展。 目前
近两年来,我厂受整个经济环境的影响,出现了生产吃不饱、销售市场变窄、产品大量压库、经济效益下降等问题,企业的发展曾一度停滞不前。对此,我们没有消极观望、等待,而是积
伴随着网络时代的到来,各种社交软件平台、网络资源十分丰富,这给课堂教学提供了新的途径和方法。在中职院校计算机课程教学中,微课的出现及在课堂教学方面的应用,有利于中职
最近我参加了市里组织的为期一周的小学语文骨干教师培训班,有一位教育专家的发言让我至今记忆犹新。他对语文课堂教学作了一个精辟的比喻:“语文教师的课堂教学就好比一个厨
1.操作活动的意义及存在的问题 数学教学中的操作活动，是针对学生学习数学知识时的一种动手实践性的活动。它具体是指：根据数学教材内容和教学目标的要求，结合学生的年龄特征，教师有计划、有目的地组织学生利用有关工具(如纸张、剪刀、测量工具、实物、计算机等)进行折、剪、拼、测、画等活动，然后通过观察、分析、猜想、归纳等思维过程，获得数学知识的感性认识，或发现数学规律或形成命题，在感性认识的基础上通过
急性心肌梗塞发病前有无心绞痛与并发症发生的关系探讨王金成，杨欣国急性心肌梗塞（ＡＭＩ）常见的严重并发症包括心功能衰竭、严重心律失常、心源性休克。ＡＭＩ并发症与ＡＭＩ发病前有无心绞痛发生
延安精神——务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。延安市位于陕北黄土高原丘陵沟壑区,1997年1月撤地设市,下辖13个县
选择3种商品活性炭(煤质炭MAC、杏壳炭XAC、椰壳炭YAC),从其对水中微量药物酰胺咪嗪(carbamaz-epine,CBZ)的吸附平衡、吸附等温式、吸附动力学和热力学等方面详细考察了不同