对改进高中数学教学的几点思考

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摘 要: 《护士人文修养》是以提高学生人文素质为目的的课程,本文主要探讨在该课程教学中将人文修养教育与情绪智力培养相融合,提高学生综合素养和人文关怀能力,期望护士人文修养课程开设后对学生情绪智力有积极影响,为其他护理人文课程在提高护生综合素质方面提供新思路。  关键词: 护士人文修养 情绪智力教育 实施策略  首位研究人文关怀的护理学家Leininger提出人文关怀是人的本质需求和自然属性,是护理
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