【摘 要】
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新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此,阅读教学必须充分创造条件和机遇,珍视学生的独特
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新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此,阅读教学必须充分创造条件和机遇,珍视学生的独特感受,让个性化阅读绽放异彩。
The new curriculum standard states: “Reading is a student’s individual behavior, we should cherish the unique feelings, experiences and understandings of the students, and should not replace the students’ reading practice with the analysis of teachers.” Therefore, reading teaching must create conditions and Opportunities, cherish the unique feelings of students, so personalized reading bloom splendor.
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