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针对高等代数课程教学过程中存在的问题，本文围绕课前预习的微课应用、课堂引入的联系实际以及概念图的应用等方面探讨n提高高等代数教学课堂实效性的方法.
提高高等代数教学课堂实效性的策略探究
【摘 要】
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针对高等代数课程教学过程中存在的问题，本文围绕课前预习的微课应用、课堂引入的联系实际以及概念图的应用等方面探讨n提高高等代数教学课堂实效性的方法.
【机 构】
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重庆师范大学数学科学学院,重庆,401331
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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