论文部分内容阅读
互联网技术可以实现人与人之间远距离同步传输信息,因而在新冠肺炎疫情防控期间,利用“互联网+”教育进行线上教学成为高校日常教学活动开展的首要选择.本文以留学生为研究对象,通过分析线上教学过程中遇到的问题以及各问题之间的相关性,以调动留学生线上学习的主观能动性为目标,分别从线上教学课程考核方式、网络教学平台应用、线上教学课程内容建设这三大方面提出了留学生线上教学改革措施.