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在教育信息化的时代趋势大背景下,如何根据当前高校学生特点,基于云教学的信息化教学改革,探索新型教学模式。文章结合自身的“云教学”教辅角色实践,在高校借助的一系列“云教学”平台开展的日常教学工作中,阐述“云教学”的教学过程性管理工作,以期能为高校教育信息化及翻转课堂教学改革提供一些有价值的参考。