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数学源于生活，数学寓于生活，数学应用于生活。这是人人皆知的道理和事实。然而长期以来，人们认为学数学就是学算术，就是训练“思维的体操”。事实并非如此，荷兰数学教育家汉斯·弗赖登塔尔所说：“数学来源于现实，教学过程应该是帮助学生把生活问题转化为数学问题的过程。”数学是对生活现象、关系和规律的提炼、升华。在小学数学教学中，应从学生的生活实际出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中，以激发学生学习数学的兴趣。那数学与生活如何更好的结合呢？