【摘 要】
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在现实教学中,体育课常常会因为教学观念陈旧、教学过程机械等各种原因导致体育教学的课堂效果较低,学生们对体育课的兴趣也不断降低。提高体育课堂的趣味性,消除体育课堂的
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在现实教学中,体育课常常会因为教学观念陈旧、教学过程机械等各种原因导致体育教学的课堂效果较低,学生们对体育课的兴趣也不断降低。提高体育课堂的趣味性,消除体育课堂的枯燥感,给学生们创造一个快乐的体育课堂是教师们要探索和思考的一个问题。
In the real teaching, the physical education class often leads to the low classroom effect of PE teaching and the interest in the PE class because of the obsolete teaching concept and the teaching process machinery. To improve the interest of PE class and eliminate the boring feeling of PE class, it is an issue that teachers should explore and think about to create a happy PE class for students.
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摘要：党的十八大将科学发展观列为党的指导思想，核心是以人为本。教师是人类文化的传承者、人文教育的开拓者，在实施人文教育中担负着义不容辞的责任，因而教师要以较高的人文素养去感染学生思想、启迪学生人格，让学生认识到生命的价值，学会尊重自己、尊重他人、感恩社会。教师在平时的教学中应注重提高自身的人文素养，设计好人文课堂，学会人文教育反思。 关键词：教师；人文教育；培养 中图分类号：G420文献标识码
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