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从多媒体应用于高校课堂教学所带来的困惑出发，基于教师、学生、管理者的角度，提出突破教学重难点．提高多媒体课堂教学效果的有效思路和方法。
高校多媒体课堂教学：困惑归因与樊篱突破
【摘 要】
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从多媒体应用于高校课堂教学所带来的困惑出发，基于教师、学生、管理者的角度，提出突破教学重难点．提高多媒体课堂教学效果的有效思路和方法。
【机 构】
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广东商学院教育技术中心
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2011年2期
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