论文部分内容阅读
摘要：大学生是民族的希望和国家的未来，其价值取向决定未来社会的价值取向。诚信是中华民族的传统美德，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，是每个公民理应树立和积极践行的道德价值准则。本文通过探析大学生践行诚信价值观的路径，切实提高当代大学生的诚信水平。
关键词：大学生；诚信；价值观；路径
当前大学生诚信状况良好，但部分大学生在践行诚信价值观过程中仍然存在问题，针对其存在的问题，本文从社会、家庭、学校和个人四个方面进行探析，切实提高当代大学生诚信水平。
一、 营造社会诚信环境
（一） 加强舆论宣传，营造诚信氛围
如今，经济领域存在着假冒伪劣的现象，政治领域存在着贪污受贿的现象，文化领域存在着学术造假的现象，如果整个社会都充斥着这些不诚信的现象，那么大学生在践行诚信价值观的过程中必然不会取得预期的效果。环境创造人也可以改变人，践行诚信价值观要在一定的社会环境下进行，良好的社会诚信氛围是大学生践行诚信价值观的必要条件。因此，我们要在全社会深入开展诚信宣传教育活动，普及诚信知识，增强公民的诚信意识，让每个人都能够做到诚实守信，积极营造一种良好的社会诚信氛围。
（二） 加大监管力度，健全法律法规
法律法规是当代大学生践行诚信价值观的基础，只有健全的法律法规才能够切实保障人们的诚信权益。因此，当代大学生在践行诚信价值观过程中需要行政监管部门加大监管力度，出台更多强有力的法律法规。修改后的《刑法》已将包括公务员录用考试在内的国家考试作弊行为列入刑事犯罪体现了国家在考试方面法律法规的健全，这不仅有利于规范考试行为，也有利于人才选拔的公平。正常的考试秩序既需要各种规章制度的弹性约束，也需要法律这一强制约束，国家考试作弊入刑惩罚了不诚信的考生，保障了诚信考生的合法权益，有利于形成良好的诚信考试环境。
二、 注重家庭诚信教育
（一） 父母要注重子女品德培养
父母是我们接受道德教育的第一任老师，由于受到应试教育的影响，大多数父母只关心子女的学习成绩，而不注重他们的品德培养，这无疑对他们诚信品德的养成造成了巨大的影响，所以父母在家庭教育過程中应该注重子女的品德培养。在子女刚懂事的时候就要对他们进行道德启蒙教育，在他们的成长过程中进行诚信道德教育，把道德教育贯穿于其成长的全过程。只有这样，才能有助于子女诚信道德品质的养成。
（二） 父母自身要做到言传身教
“有其父必有其子”这句谚语说明了父母的言行举止对子女的一言一行会产生巨大的影响，父母教育子女要做一个诚实守信的人，那么自己首先要做到诚实守信，只有这样，他们才能潜移默化地受到影响。父母只有做到言传身教，并通过家庭成员之间良好的言行举止来相互影响、相互提高，形成良好的家庭诚信氛围，才真正达到了家庭诚信教育的目的。
三、 加强学校诚信教育
（一） 更新诚信教育内容
随着时代的发展和社会的进步，诚信教育内容也应该与时俱进。传统文化中被大家所公认的诚信标准，在当代社会也许会有所改变，应该把当代社会中的诚信问题同当前社会发展的实际情况结合起来，确立新的诚信标准。所以，当代社会应该根据时代的发展变化和学生的实际情况，把发生在大学生身边的诚信事例作为诚信教育的内容，这样才更具有实效性和针对性。
（二） 树立高校诚信典范
高校在教育管理过程中应该做到诚实守信，教师作为高校诚信教育的主体，应该树立起诚信典范的作用，只有这样，他们才能够在学习生活中自觉做到诚实守信。同时，面对一部分大学生的不诚信行为，教师应及时给予批判教育引导，使不守诚信的大学生认识到诚实守信的重要性，只有这样，他们才不会在诚信价值观的践行上迷失方向。
四、 提高个人诚信意识
（一） 将诚信内化为精神追求
当代大学生只有将诚信内化于心，树立起个人诚信意识，才能够切实做到诚实守信。但是，各教育主体应通过诚信事例对大学生进行长期的强化教育和引导，才能让诚信逐步进入大学生的思想和意识深处，形成自觉的价值取向和追求。当代大学生只有真正把诚信内化为精神追求，才能够自觉做到诚实守信。
（二） 将诚信外化为自觉行动
在社会生活和实践过程中，当代大学生只有自觉做到诚实守信，才真正体现了大学生践行诚信价值观的目的。因此，只有将个人诚信价值观运用到社会生活和实践过程中，才能显示其生命力。因此，当代大学生应自觉主动参加到各项诚信实践活动之中，从身边的小事做起，将诚信外化为自觉行动。只有这样，大学生诚信价值观才能在实践活动中得以巩固。
诚信问题既是个人问题也是社会问题。当代大学生作为社会人，不可能超然于社会之上，大学生在践行诚信价值观过程中不可能不受社会、家庭、学校的影响，因此，当代大学生践行诚信价值观离不开各方的配合，更离不开学生本人的自觉行动。只有社会、家庭、学校和个人都恪守诚信，人人都把诚信作为基本原则来要求和约束自己，才有可能真正实现社会主义核心价值观所倡导的理念和精神。
参考文献：
[1]隋璐璐，王洛忠.在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的路径探析[J].思想教育研究，2014（2）.
[2]钟强.当代大学生诚信教育的困境及对策探讨[J].学校党建与思想教育，2009（7）.
作者简介：
石玉婷，四川省南充市，西华师范大学马克思主义学院。
关键词：大学生；诚信；价值观；路径
当前大学生诚信状况良好，但部分大学生在践行诚信价值观过程中仍然存在问题，针对其存在的问题，本文从社会、家庭、学校和个人四个方面进行探析，切实提高当代大学生诚信水平。
一、 营造社会诚信环境
（一） 加强舆论宣传，营造诚信氛围
如今，经济领域存在着假冒伪劣的现象，政治领域存在着贪污受贿的现象，文化领域存在着学术造假的现象，如果整个社会都充斥着这些不诚信的现象，那么大学生在践行诚信价值观的过程中必然不会取得预期的效果。环境创造人也可以改变人，践行诚信价值观要在一定的社会环境下进行，良好的社会诚信氛围是大学生践行诚信价值观的必要条件。因此，我们要在全社会深入开展诚信宣传教育活动，普及诚信知识，增强公民的诚信意识，让每个人都能够做到诚实守信，积极营造一种良好的社会诚信氛围。
（二） 加大监管力度，健全法律法规
法律法规是当代大学生践行诚信价值观的基础，只有健全的法律法规才能够切实保障人们的诚信权益。因此，当代大学生在践行诚信价值观过程中需要行政监管部门加大监管力度，出台更多强有力的法律法规。修改后的《刑法》已将包括公务员录用考试在内的国家考试作弊行为列入刑事犯罪体现了国家在考试方面法律法规的健全，这不仅有利于规范考试行为，也有利于人才选拔的公平。正常的考试秩序既需要各种规章制度的弹性约束，也需要法律这一强制约束，国家考试作弊入刑惩罚了不诚信的考生，保障了诚信考生的合法权益，有利于形成良好的诚信考试环境。
二、 注重家庭诚信教育
（一） 父母要注重子女品德培养
父母是我们接受道德教育的第一任老师，由于受到应试教育的影响，大多数父母只关心子女的学习成绩，而不注重他们的品德培养，这无疑对他们诚信品德的养成造成了巨大的影响，所以父母在家庭教育過程中应该注重子女的品德培养。在子女刚懂事的时候就要对他们进行道德启蒙教育，在他们的成长过程中进行诚信道德教育，把道德教育贯穿于其成长的全过程。只有这样，才能有助于子女诚信道德品质的养成。
（二） 父母自身要做到言传身教
“有其父必有其子”这句谚语说明了父母的言行举止对子女的一言一行会产生巨大的影响，父母教育子女要做一个诚实守信的人，那么自己首先要做到诚实守信，只有这样，他们才能潜移默化地受到影响。父母只有做到言传身教，并通过家庭成员之间良好的言行举止来相互影响、相互提高，形成良好的家庭诚信氛围，才真正达到了家庭诚信教育的目的。
三、 加强学校诚信教育
（一） 更新诚信教育内容
随着时代的发展和社会的进步，诚信教育内容也应该与时俱进。传统文化中被大家所公认的诚信标准，在当代社会也许会有所改变，应该把当代社会中的诚信问题同当前社会发展的实际情况结合起来，确立新的诚信标准。所以，当代社会应该根据时代的发展变化和学生的实际情况，把发生在大学生身边的诚信事例作为诚信教育的内容，这样才更具有实效性和针对性。
（二） 树立高校诚信典范
高校在教育管理过程中应该做到诚实守信，教师作为高校诚信教育的主体，应该树立起诚信典范的作用，只有这样，他们才能够在学习生活中自觉做到诚实守信。同时，面对一部分大学生的不诚信行为，教师应及时给予批判教育引导，使不守诚信的大学生认识到诚实守信的重要性，只有这样，他们才不会在诚信价值观的践行上迷失方向。
四、 提高个人诚信意识
（一） 将诚信内化为精神追求
当代大学生只有将诚信内化于心，树立起个人诚信意识，才能够切实做到诚实守信。但是，各教育主体应通过诚信事例对大学生进行长期的强化教育和引导，才能让诚信逐步进入大学生的思想和意识深处，形成自觉的价值取向和追求。当代大学生只有真正把诚信内化为精神追求，才能够自觉做到诚实守信。
（二） 将诚信外化为自觉行动
在社会生活和实践过程中，当代大学生只有自觉做到诚实守信，才真正体现了大学生践行诚信价值观的目的。因此，只有将个人诚信价值观运用到社会生活和实践过程中，才能显示其生命力。因此，当代大学生应自觉主动参加到各项诚信实践活动之中，从身边的小事做起，将诚信外化为自觉行动。只有这样，大学生诚信价值观才能在实践活动中得以巩固。
诚信问题既是个人问题也是社会问题。当代大学生作为社会人，不可能超然于社会之上，大学生在践行诚信价值观过程中不可能不受社会、家庭、学校的影响，因此，当代大学生践行诚信价值观离不开各方的配合，更离不开学生本人的自觉行动。只有社会、家庭、学校和个人都恪守诚信，人人都把诚信作为基本原则来要求和约束自己，才有可能真正实现社会主义核心价值观所倡导的理念和精神。
参考文献：
[1]隋璐璐，王洛忠.在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的路径探析[J].思想教育研究，2014（2）.
[2]钟强.当代大学生诚信教育的困境及对策探讨[J].学校党建与思想教育，2009（7）.
作者简介：
石玉婷，四川省南充市，西华师范大学马克思主义学院。