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对于初中英语的教学，英语阅读是重要的学习部分。而阅读不仅考查学生对词汇的认识，同时检验学生对英语语法的运用程度。与此同时，阅读是需要积累需要不断讲解练习的一部分，而学生课堂时间有限教师不能充分讲解阅读知识，使学生英语阅读不能形成良好的方法和思路，对此，本文通过针对初中英语阅读课堂教学问题进行探讨，提出提高初中英语课堂阅读有效的活动措施。