【摘 要】
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教育部关于新课改有明确要求:在核心素养理念下坚持立德树人、提高学生综合素质作为深化课程改革的指导思想,对于学生而言这种综合能力如何培养,很大程度上与我们的教学活动及教师的教学能力息息相关。这就要求我们教师在教学过程中改革创新,有针对性地注重提高学生的关键能力和综合能力的培养。具体到我们的科学教学中,除了科学教师在课程设计、讲课技巧、提高自身科学学科素养等方面进行改革创新能力之外,我们同样应该确保学生的课堂主体性,探索培养初中科学学科学生实践创新能力。
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教育部关于新课改有明确要求:在核心素养理念下坚持立德树人、提高学生综合素质作为深化课程改革的指导思想,对于学生而言这种综合能力如何培养,很大程度上与我们的教学活动及教师的教学能力息息相关。这就要求我们教师在教学过程中改革创新,有针对性地注重提高学生的关键能力和综合能力的培养。具体到我们的科学教学中,除了科学教师在课程设计、讲课技巧、提高自身科学学科素养等方面进行改革创新能力之外,我们同样应该确保学生的课堂主体性,探索培养初中科学学科学生实践创新能力。
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