【摘 要】
：
培养本科跨学科人才是高等教育发展的必然要求。文章阐述跨学科学位的内涵及跨学科学位型人才培养的特征;尝试探索以学科教育为根基、跨学科课程为核心、跨学科研究为支撑、跨学科专业为抓手、通识教育为补充、跨学科学位为保障的融合式跨学科学位型人才培养路径,以期为我国推进本科跨学科人才培养提供新的思路和方法。
【机 构】
：
华南理工大学高等教育研究所,华南理工大学公共管理学院
【基金项目】
：
全国教育科学规划课题2018年度国家社科一般课题“高等工程教育模式的嬗变与创新”(BIA180216)
论文部分内容阅读
培养本科跨学科人才是高等教育发展的必然要求。文章阐述跨学科学位的内涵及跨学科学位型人才培养的特征;尝试探索以学科教育为根基、跨学科课程为核心、跨学科研究为支撑、跨学科专业为抓手、通识教育为补充、跨学科学位为保障的融合式跨学科学位型人才培养路径,以期为我国推进本科跨学科人才培养提供新的思路和方法。
其他文献
汉语学习的难度较大是世界公认的事实,这是因为汉语语言体系和英语、意大利语等语言体系在表现形式上存在很大的不同。而当汉语作为第二语言进行教学时,如何运用正确的教学方法,加强学习者对汉语的理解性认知,便成为了汉语教学中的一大难点。由商务印书馆于2019年4月出版的《汉语作为第二语言教学史研究》一书,就是以汉语作为第二语言为核心研究视角,对汉语教育史进行研究的理论著作。
小组合作学习可以高效改良学习环境,延伸学生的知识面,提升学生主动探究的能力,培养学生的集体意识以及团队合作的精神,从而提升课堂教学的高效性。
高考志愿填报为高考重点部分,不仅关系到学生的人生发展,还对职业发展有间接的影响。本文从自我分析定位不准确、轻视专业选择两个角度对高考志愿填报中存在的问题进行了整理。希望为关注这一话题的人们提供参考。
假期,农村中学学生因诸多因素的影响,大多学习时间松散、效率低下,为解决此问题,笔者结合当前实际情况,尝试运用现代信息技术和信息化平台,对学生进行假期线上教学服务。文章从软件简介、实践操作、效果分析等方面进行了初步地探索。
大数据时代的到来,使美术学科的发展焕发出前所未有的生命力。相对其他学科而言,作为视觉艺术的美术与数字化技术的运用有着更加密切的关系,数字化技术不仅在美术教学中被广泛运用,同时也成为推动美术教学改革的强大动力。新媒体视域下的美术教学的优势,是传统教学手段所无法比拟的,一方面,它以资源的丰富性、表现的多样性、交流的互动性、时间的高效性和学习的主动性等区别于传统美术教学。
“活动单导学”是一种新型的教学方法,可以提升教学的质量。本文简要阐述了“活动单导学”的内涵,分别从调动学习兴趣,保证预习效果;创设教学情境,活跃课堂氛围以及组建学习小组,提升学习效率等方面,提出“活动单导学”在中职数学教学中的应用策略。
高中英语是学生英语学习的基础,提高高中英语教学的有效性已成为教师努力的目标,找到合适的教学方法非常重要。情境教学法以其出色的教学效果受到高中英语教师的好评,因此,本文探讨了情境教学法在高中英语教学中的应用对策,仅供参考。
在社会不断进步的同时,我国的教育方式也要进行相应的发展,这便要求学校对教学方式和教学理念进行改进。教师可以在核心素养的环境中教学初中几何知识,充分的利用微课来进行教学,这样能够让学生高效地学习数学几何知识,教师能提高教学质量,完成教学目标。
在用李比希法测定物质的相对分子质量时,遇到了计算难度大的问题,很多题目方法似乎可以掌握,但最终算不出结果。针对这种情况,我想到更好的解决此类问题的方法,从而摸索出解决此类问题的经验规律。
良好的家校共育就犹如一个好的生态系统,学生是种子,家庭是土壤,教师是园丁,社会是环境;种子饱满,土壤肥沃,园丁辛勤,环境适宜,才能为学生的健康成长提供有力的保障,但当生态链中的哪个环节遭到严重破坏,都可能使学生的健康发展受到阻碍。本文以自己的教育故事例谈家校共育,共情同心实践。