【摘 要】
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没有疫情,或许我们了解不到孩子们真实的一面.把他们塑造成成绩优异、表现突出、听话懂事的好学生是我们教师的期盼、家长的希望,更是孩子们的追求.然而小学阶段,学生已逐步
【机 构】
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山东省东营市利津县盐窝镇北岭中学, 山东 东营 257446
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没有疫情,或许我们了解不到孩子们真实的一面.把他们塑造成成绩优异、表现突出、听话懂事的好学生是我们教师的期盼、家长的希望,更是孩子们的追求.然而小学阶段,学生已逐步适应了其所在学校的教学方式和管理方法,此时,教师多从学习技巧、答题技巧等方面着手组织教学,却忽略了学生还处于智商、情商成长的关键时期,更需要情感沟通,本文结合疫情期间线上教学实践,从“爱”的角度研讨一下情感沟通策略.
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