【摘 要】
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当前小学的英语课堂,以学生自主参与活动为特征的课堂模式正方兴未艾,与传统的教学方法相比更受小学生的欢迎。但笔者发现,目前的英语课堂气氛热热闹闹,实际效果并不尽人意,
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当前小学的英语课堂,以学生自主参与活动为特征的课堂模式正方兴未艾,与传统的教学方法相比更受小学生的欢迎。但笔者发现,目前的英语课堂气氛热热闹闹,实际效果并不尽人意,学生的参与课堂活动的兴趣和激情随着年级段的增高而减弱,特别是到了毕业年级,学生在课堂
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