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核心素养作为目前课改的方向与核心目标,在我国其研究主要开展在基础教育阶段,而在高等教育阶段开展得很少.教学实践要求实现素养教育的持续性,将核心素养纳入到高等教育中来,提高中职学前教师的核心素养水平.针对基于核心素养的中职学前教育美术教学策略进行探究,以期对促进核心素养的中职学前教育美术教学有所增益.