好奇心在教学中的重要性

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心理学指出:人的一切发明创造来自于好奇心。好奇心是人们对新鲜事物积极探求的一种心理倾向,它主要表现在好提问、好动手等方而。爱迪生从小就有独特的好奇心,喜欢想、问和动。一天数学课上,他问老师:“为什么2+2=4?”可老师认为爱迪生不可教,认为爱迪生的头脑有问题,将他的母亲叫到校长室训斥了一顿。爱迪生的母亲认为这样的老师不称职,因为他扼杀了小孩的好奇心,将会误了孩子的前程。
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