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“神舟”飞天(上)
【出 处】
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少年科学
【发表日期】
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2006年4期
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综述了2008-2016年报道的槐属植物的化学成分及生物活性,槐属植物中主要含有生物碱类和黄酮类等活性成分,具有抗菌、抗氧化、抗炎、抗增殖、抗病毒、镇痛等较强的药理活性,有
摘 要：新课程基本理念强调义务教育阶段的数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人才能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。由此可知，数学教育应关注后进生这一重要的群体，后进生的转化教学直接影响着教学质量的提高及新课程的实施状况。本文针对数学后进生转化教学作了阐述。 关键词：后进生；转化教学 后进生时刻困扰着农村初中的教学，我认为农村初中数学后进生的形成主要表现在以下几个方
摘 要：情境教学就是根据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的情境和氛围，激起学生的学习情绪，从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。可以通过情境教学来激发学生的学习兴趣，增强学生学习英语的能力。 关键词：小学英语；情境；教学 小学英语，是一门新兴课程，而且英语是一种语言，而非一般的知识。大量的研究数据表明，我国现阶段小学生学习英语具有好奇心强、好表现和善模仿的特点，他们爱玩、爱唱、爱
通过教师科学引导和学生积极的学习,就能在单位时间内获取最大的教学效益,促使学生获得全面高效的发展。就能体现出知识与技能、过程与方法的新课改课程目标,培养符合时代的
摘 要：识字教学是语文教学的重要构成部分，但不少教师认为较容易操作，如采取传统的教学方法，要求学生立足教材，读写一体化。这种模式虽然有一定的效果，但学生学习负担较重，且容易引起学生的反感，从而对识字缺乏兴趣。教师应该将识字教学与生活联系起来，从学生的生活实际出发，开发一些教学资源，实现时时处处都可以识字的目的。这样学生就可以充分领会到识字的乐趣，教学效果也就会随之提高。 关键词：识字教学；课程资
本文在理解数学学困生的基础上,研究了数学学困生的成因,并进一步指出了数学学困生的转化措施,这些对转化数学学困生有一定的作用。
Based on the understanding of student