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◆摘 要：近年来，我国全面深化教育领域综合改革，中国特色社会主义教育制度体系也得到了进一步的完善，各地高校为提高思想道德教育的实效性确实出台了不少办法，做了很多努力，也取得了一定的成效，社会主义核心价值观也在大學生中建立起来了，但学校思想道德教育工作效率不高、效益不大、效果不佳的问题仍然存在，体现在大学生身上就是社会主义核心价值观、日常行为规范、理想信仰取向、无私奉献和艰苦奋斗的精神等方面，或多或少还存在偏差，有的甚至还有一些严重的缺失。
◆关键词：大学生;思想道德;建设
一、当前高校思想道德教育困境
道德的根源是价值，大学生在道德方面的问题与其价值观念、价值取向息息相关。在价值取向发生扭曲的大学生看来，事物的价值取决于其物质层面而非精神层面，功利主义色彩极其严重。而价值观的形成又是由实践活动所决定，所以，就必须分析当代高校所开展的思想道德教育。当前，高校开展思想道德教育课程普遍采用教材教学，教材涉及道德规范、政治理论还有基本的法律知识等。有的教师在教育教学过程中不顾及新形势下大学生的思想状况，照本宣科者不在少数，部分学生在上课过程中奋笔疾书，“认真地”抄下教师展示在幻灯片上的内容，为日后考试所用，部分学生对教师的教育教学内容视而不见，等着老师考前“划重点”。知性化教学严重，课程将道德视为可规范、可操作的道德知识，而知性化的道德教育并不能使学生在道德素养上有所提高，道德教育的困境反而凸显出来。常佩燕在其《高校思想道德教育困境分析》中阐述了高校道德教育面临的四方面困境，细想之，其实这也是思想道德教育的教育结果在学生身上的侧面反映，即大学生的学习主动性降低，不能正确对待书本知识;课堂教育过程中，教师和学生存在脱节问题;课堂秩序也逐渐成为突出问题。”我国当前的道德教育基本理念是“道德教育要回归生活”，但从大学生现在的思想道德状况的特点来看，我们的道德教育并没有达到其应有的效果。那么究竟造成思想道德教育的困境的原因是什么呢？
二、加强和改进大学生思想道德教育的有效途径
1.帮助学生树立正确的政治方向
在当今时代是一项重大而紧迫的任务，学生应该培养正确的三观，同时在学校也要学好专业知识。当代大学生是最宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。学生能够养成良好的政治辨别力对于全面实施人才强国和科教兴国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保中国特色社会主义后继有人具有深远的战略意义。要想把学生培养成为人民服务为社会服务的人才就要努力把学生打造成社会主义新型人才，而培养过程离不开浓厚的学习氛围和良好的生活环境。家庭教育是终身教育，它既是学校教育的基础又是其补充和延伸，所以学生父母在孩子小时候就重视他们良好习惯的养成，为今后的学校教育做铺垫。学生的成长也伴随着与社会环境的接触，社会教育也显得尤为重要，全社会都应该关心学生的健康成长，要支持大学生的思想道德教育工作。家庭教育、学校教育和社会教育共同对学生的成长齐抓共管就能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.建立有效的激励机制
要改进经济困难学生的资助工作，学校多方筹措资金联合政府的主要投入，不断完善资助措施，突出国家助学贷款优厚政策给家庭经济困难学生带来的便利，同时也要完善并实施好勤工助学基金、助学奖学金、学费减免、特殊困难补助在内的助学体系，帮助那些有经济困难的学生顺利完成学业。在帮助和关心贫困家庭学生生活的同时，要注意关心他们的心理健康教育，通过开展心理健康教育辅导帮助学生克服心理障碍，缓解精神压力，让学生感受到来自学校和社会的温暖关怀，减轻由于贫富差距过大而产生的不公平感。要进一步建立健全大学生就业指导机制和就业信息服务系统，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层积极锻炼、积累工作经验，到祖国最需要的地方实现自己的理想抱负，为国家建功立业。利用校园网为学生的生活和学习提供周到的服务，对学生进行教育和引导，加强与学生之间的沟通交流，及时解决学生们遇到的问题，合理运用行政、技术和法律手段加强激励制度，形成良好的思想道德教育体系，牢牢把握思想道德教育的主阵地。
3.加强网络监管，构建健康的网络平台
加强网络监管主要指对网络空间进行净化，进而从源头上杜绝垃圾信息的传播。在宏观方面，国家要利用先进的网络技术，对网络信息进行整顿，严禁反动分子借助于网络的平台对大学生的思想情绪进行煽动。除此之外，国家也要建设防止暴力与色情信息传播的安全网，构建健康的网络平台。在微观方面，学校及教师要对学生的上网时间与上网内容进行控制。学校可以建立相应的电子阅览室，在电子阅览室中可以构建“红色网站”“马克思主义之家”等网络平台，激发学生的爱国之情。
除此之外，教师也要对学生的思想动态加强了解。网络时代下，高校所面临的社会现状逐渐变得复杂化，一些不稳定的因素都会在网络论坛中反映出来，教师及学校可以加强校园论坛的管理，掌握学生舆论动向，发挥论坛的积极作用，加强对大学生思想状况的动态了解。在这一过程中，学校需要设置一些安全信息员，对网络上所存在的安全隐患进行排查，并且定期对网络信息中各种矛盾问题进行准确的分析，及时解决学生所存在的问题，疏导学生的严重负面情绪，从而促进学生的健康发展。
三、结语
学校只有加强自身思想道德教育功能发挥，主动与社会、家庭沟通，达成共识，积极营造有利于大学生思想道德建设的氛围，学校思想道德教育工作的有效性才能大幅度提升。
参考文献
[1]王若凝，杨洋，肖璇.新时期大学生思想道德教育存在的问题及对策[J].西部素质教育，2017，3（23）：26+38.
[2]余晚霞，杜杰.高校转型期大学生思想道德教育的嬗变[J].学校党建与思想教育，2017（10）：37-39.
[3]周新秀，裴斐.网络环境下大学生思想道德教育体系的构建[J].齐鲁师范学院学报，2017，32（01）：35-39.
◆关键词：大学生;思想道德;建设
一、当前高校思想道德教育困境
道德的根源是价值，大学生在道德方面的问题与其价值观念、价值取向息息相关。在价值取向发生扭曲的大学生看来，事物的价值取决于其物质层面而非精神层面，功利主义色彩极其严重。而价值观的形成又是由实践活动所决定，所以，就必须分析当代高校所开展的思想道德教育。当前，高校开展思想道德教育课程普遍采用教材教学，教材涉及道德规范、政治理论还有基本的法律知识等。有的教师在教育教学过程中不顾及新形势下大学生的思想状况，照本宣科者不在少数，部分学生在上课过程中奋笔疾书，“认真地”抄下教师展示在幻灯片上的内容，为日后考试所用，部分学生对教师的教育教学内容视而不见，等着老师考前“划重点”。知性化教学严重，课程将道德视为可规范、可操作的道德知识，而知性化的道德教育并不能使学生在道德素养上有所提高，道德教育的困境反而凸显出来。常佩燕在其《高校思想道德教育困境分析》中阐述了高校道德教育面临的四方面困境，细想之，其实这也是思想道德教育的教育结果在学生身上的侧面反映，即大学生的学习主动性降低，不能正确对待书本知识;课堂教育过程中，教师和学生存在脱节问题;课堂秩序也逐渐成为突出问题。”我国当前的道德教育基本理念是“道德教育要回归生活”，但从大学生现在的思想道德状况的特点来看，我们的道德教育并没有达到其应有的效果。那么究竟造成思想道德教育的困境的原因是什么呢？
二、加强和改进大学生思想道德教育的有效途径
1.帮助学生树立正确的政治方向
在当今时代是一项重大而紧迫的任务，学生应该培养正确的三观，同时在学校也要学好专业知识。当代大学生是最宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。学生能够养成良好的政治辨别力对于全面实施人才强国和科教兴国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保中国特色社会主义后继有人具有深远的战略意义。要想把学生培养成为人民服务为社会服务的人才就要努力把学生打造成社会主义新型人才，而培养过程离不开浓厚的学习氛围和良好的生活环境。家庭教育是终身教育，它既是学校教育的基础又是其补充和延伸，所以学生父母在孩子小时候就重视他们良好习惯的养成，为今后的学校教育做铺垫。学生的成长也伴随着与社会环境的接触，社会教育也显得尤为重要，全社会都应该关心学生的健康成长，要支持大学生的思想道德教育工作。家庭教育、学校教育和社会教育共同对学生的成长齐抓共管就能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.建立有效的激励机制
要改进经济困难学生的资助工作，学校多方筹措资金联合政府的主要投入，不断完善资助措施，突出国家助学贷款优厚政策给家庭经济困难学生带来的便利，同时也要完善并实施好勤工助学基金、助学奖学金、学费减免、特殊困难补助在内的助学体系，帮助那些有经济困难的学生顺利完成学业。在帮助和关心贫困家庭学生生活的同时，要注意关心他们的心理健康教育，通过开展心理健康教育辅导帮助学生克服心理障碍，缓解精神压力，让学生感受到来自学校和社会的温暖关怀，减轻由于贫富差距过大而产生的不公平感。要进一步建立健全大学生就业指导机制和就业信息服务系统，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层积极锻炼、积累工作经验，到祖国最需要的地方实现自己的理想抱负，为国家建功立业。利用校园网为学生的生活和学习提供周到的服务，对学生进行教育和引导，加强与学生之间的沟通交流，及时解决学生们遇到的问题，合理运用行政、技术和法律手段加强激励制度，形成良好的思想道德教育体系，牢牢把握思想道德教育的主阵地。
3.加强网络监管，构建健康的网络平台
加强网络监管主要指对网络空间进行净化，进而从源头上杜绝垃圾信息的传播。在宏观方面，国家要利用先进的网络技术，对网络信息进行整顿，严禁反动分子借助于网络的平台对大学生的思想情绪进行煽动。除此之外，国家也要建设防止暴力与色情信息传播的安全网，构建健康的网络平台。在微观方面，学校及教师要对学生的上网时间与上网内容进行控制。学校可以建立相应的电子阅览室，在电子阅览室中可以构建“红色网站”“马克思主义之家”等网络平台，激发学生的爱国之情。
除此之外，教师也要对学生的思想动态加强了解。网络时代下，高校所面临的社会现状逐渐变得复杂化，一些不稳定的因素都会在网络论坛中反映出来，教师及学校可以加强校园论坛的管理，掌握学生舆论动向，发挥论坛的积极作用，加强对大学生思想状况的动态了解。在这一过程中，学校需要设置一些安全信息员，对网络上所存在的安全隐患进行排查，并且定期对网络信息中各种矛盾问题进行准确的分析，及时解决学生所存在的问题，疏导学生的严重负面情绪，从而促进学生的健康发展。
三、结语
学校只有加强自身思想道德教育功能发挥，主动与社会、家庭沟通，达成共识，积极营造有利于大学生思想道德建设的氛围，学校思想道德教育工作的有效性才能大幅度提升。
参考文献
[1]王若凝，杨洋，肖璇.新时期大学生思想道德教育存在的问题及对策[J].西部素质教育，2017，3（23）：26+38.
[2]余晚霞，杜杰.高校转型期大学生思想道德教育的嬗变[J].学校党建与思想教育，2017（10）：37-39.
[3]周新秀，裴斐.网络环境下大学生思想道德教育体系的构建[J].齐鲁师范学院学报，2017，32（01）：35-39.