【摘 要】
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伴随着新课程改革的进步,创设情景开展体验教学的方法日益得到学校与家长的关注与认可.在小学数学的教学课堂中进行情景创设,既要以数学学科的特征为基石,将理性思辨与探索求
【机 构】
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河北省石家庄市井陉县南陉乡南陉学校,河北 石家庄050306
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伴随着新课程改革的进步,创设情景开展体验教学的方法日益得到学校与家长的关注与认可.在小学数学的教学课堂中进行情景创设,既要以数学学科的特征为基石,将理性思辨与探索求真精神贯彻其中,又要让学生体会到生活之美;基于此,小学数学教师要在围绕数学课堂基本知识点的基础上设置场景,同时又要让情景产生动态变化,适应小学生的审美与兴趣.
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