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目的分析系统规范的健康教育对哮喘患儿护理效果的影响。方法选取来我院接受治疗的116例哮喘患儿作为本次实验的研究对象，根据护理方式的不同，分为研究组和对照组，每个小组各58例患者。研究组为患者提供系统规范的健康教育，对照组的患者则采取一般的形式进行护理，比较两种方式的临床效果。结果护理结束后，研究组各项指标均优于对照组，具有统计学意义，<0.05。结论本文采用系统规范的健康教育对哮喘患儿护理效果的影响明显，可有效提高患者的临床效果以及生活质量，值得在临床上广泛的应用以及推广。