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本文针对“微分方程数值解法”的课程内容,分析了课程中体现的三大教学思想,在实践教学过程中教师应向学生重点传授这些思想.
“微分方程数值解法”中的数学思想
【摘 要】
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本文针对“微分方程数值解法”的课程内容,分析了课程中体现的三大教学思想,在实践教学过程中教师应向学生重点传授这些思想.
【机 构】
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西南大学育才学院预科部,重庆,合川,401524
【出 处】
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新课程研究(高等教育)
【发表日期】
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2010年1期
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