【摘 要】
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近年来,“国学热”如同一夜春风吹,遍地开花.“国学热”,在一定程度上彰显了文言文教学的重要性和紧迫性.现在姑且不去讨论国学热优劣,一个直接的问题摆在面前,那就是让学生
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近年来,“国学热”如同一夜春风吹,遍地开花.“国学热”,在一定程度上彰显了文言文教学的重要性和紧迫性.现在姑且不去讨论国学热优劣,一个直接的问题摆在面前,那就是让学生理解中国传统文化的精髓,就一定越不过语言文字这关.怎样让现在的学生通过文言字词来理解古人的思想,从而继承中国传统文化.作为一名初中语文教师,应采取相应的方法来调整文言文教学方式.下面是笔者在教学中的一点做法,旨在促进学生由“怕学”变为“乐学”,推动文言文教学焕发生命活力.
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