【摘 要】
:
一、关于贯彻落实《钢铁产业发展政策》问题 1.合理控制企业生产规模,防止盲目自我扩张。由于我国钢铁工业已由前几年的结构性过剩转变到总量过剩,控制总量是大势所趋。而有些
论文部分内容阅读
一、关于贯彻落实《钢铁产业发展政策》问题 1.合理控制企业生产规模,防止盲目自我扩张。由于我国钢铁工业已由前几年的结构性过剩转变到总量过剩,控制总量是大势所趋。而有些企业还在盲目扩大产能,控制总量的任务迫在眉睫,要加大力度搞好宣传。 2.要搞好提高钢铁产业集中度的宣传。我国钢铁产业集中度很低、从近两年发展情况看,不仅没有提高,反而有所降低,
First, on the implementation of “steel industry development policy” issue 1. Reasonable control of the scale of production to prevent blind self-expansion. As China’s steel industry has been a structural surplus from the previous few years to excess, the total control is the trend. Some enterprises are still blindly expanding production capacity, the task of controlling the total imminent, we must step up efforts to do a good job propaganda. 2. We should do a good job of raising the concentration of the steel industry. China’s steel industry concentration is very low, from the development of the past two years, not only did not improve, but declined,
其他文献
浙江省宁波市东方幼儿园坐落于浙江省宁波市江北区三忠巷54-58号,创办于1994年,直属宁波市江北区教育局,是浙江省示范性幼儿园
Ningbo Oriental Oriental Kindergarten is l
摘要 正在深化的教育改革和实施的素质教育要求教师必须把德育、智育、体育、美育和劳动教育等看成是一个不可分割的统一体,不可偏重和忽视任何一个方面;而综合素质提高的关键就是思品活动教。育的开发与应用。加强小学生的思品活动教育,是学校、家庭与社会必须共同关注的课题。 关键词 思品活动教育 学科知识 社会生活 开发 应用 深化素质教育具体到课程改革中就必须实施思品活动教育。可见,思品活动教育在现代教育
课外阅读是语文学习的重要途径。搞好课外阅读,可以拓宽学生的视野,培养语文能力,提高他们的人文素养。教师要营造良好的氛围,激发学生课外阅读的兴趣,引导学生选择课外读物,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
一、小说三要素1.人物2.情节3.环境(自然环境/社会环境。)A.开端:交代背景,铺垫下文。B.发展:刻画人物,反映性格。C.高潮:表现冲突,揭示主题。D.结局:深化主题,留下思考。
F
我是1993年8月出去打工的。从那天起,我离开了家乡,成了真正的打工妹。自那之后,我就很少再回家乡生活了。在最初的几年里,我只有逢年过节偶尔回去一两天。虽然不在家乡生活
《小学语文新课程标准》的总体目标之一是“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法”。
在中国古代的官位中,有左、右丞相,左、右司马,左、右将军等。那么,左与右哪个大、哪个尊、哪个先、哪个上呢?在中国汉字的组词习惯里,两个名词组成一个并列词组,大都是价值
我们从懂事开始就每天行走在装置有红绿灯的街道上,对这种三色的标志物已经非常熟悉。然而你是否知道,红绿灯的历史远比汽车早得多。 19世纪的英国马车横行,因为道路狭窄,所以交通很不方便。1859年,有一个纺织工人想了一个绝妙的点子:他制作了一盏便于遮盖的油灯,带到伦敦去,想把它推销给政府,用于疏散交通。可惜政府没有重视,后来因为英国议会大厦门口常发生马车事故,人们才重新想起了这个积灰了的设计。 1
随着素质教育的全面展开,写作教学逐步走出应试作文的怪圈。学生作文也逐步从假、大、空的应试套路回归到真、善、美的道路上。为彻底突破封闭、僵化的写作教学模式,实现写作