【摘 要】
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我是1993年8月出去打工的。从那天起,我离开了家乡,成了真正的打工妹。自那之后,我就很少再回家乡生活了。在最初的几年里,我只有逢年过节偶尔回去一两天。虽然不在家乡生活
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我是1993年8月出去打工的。从那天起,我离开了家乡,成了真正的打工妹。自那之后,我就很少再回家乡生活了。在最初的几年里,我只有逢年过节偶尔回去一两天。虽然不在家乡生活了,但是,不管我去哪里,都必
I went out to work in August 1993. From that day, I left my hometown and became a real working girl. Since then, I have rarely returned to my hometown. In the first few years, I only occasionally go back a day or two on holidays. Although I am not living in my hometown, I will be wherever I go
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《语文课程标准》指出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进其德、智、体、美的和谐发展。小学语文教材中文质兼美的文章很多，因此，在阅读教学中，教师应充分运用教材，激趣、渲染、品味、想象、体验，让学生感悟课文的语言美、情感美、自然美、生活美，培 养学生创造美、欣赏美、感受美的能力，并通过相应的审美实践激发学生的情感、态度、价值观。 一、抓住鲜活
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课外阅读是语文学习的重要途径。搞好课外阅读,可以拓宽学生的视野,培养语文能力,提高他们的人文素养。教师要营造良好的氛围,激发学生课外阅读的兴趣,引导学生选择课外读物,
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一、小说三要素1.人物2.情节3.环境(自然环境/社会环境。)A.开端:交代背景,铺垫下文。B.发展:刻画人物,反映性格。C.高潮:表现冲突,揭示主题。D.结局:深化主题,留下思考。
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