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新课程下的化学教材关注学生的主体参与,突出学生的主体地位,重视实验的特殊功能,倡导质疑、民主、合作、讨论的学习方法.转变观念,改进方法,树立化学教学不仅是为了化学教学,更重要的是为了学生发展的意识,教师不仅是学生获取知识的传播者,更是学生学习的组织者和引路人,是学生学习过程中的助推剂和好伙伴.
新课标下中学化学教学的策略
【摘 要】
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新课程下的化学教材关注学生的主体参与,突出学生的主体地位,重视实验的特殊功能,倡导质疑、民主、合作、讨论的学习方法.转变观念,改进方法,树立化学教学不仅是为了化学教学
【机 构】
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四川省阆中市老观中学,637400
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2011年4期
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