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课程改革的浪潮之花已悄然开遍祖国的大江南北,新课程给一线教师带来哪些新的思考,如何挖掘新教材的潜在价值,新课程理念下的初中数学可以实现哪些新突破等等一系列问题既激发了教师从事课改教研的兴趣,也严重冲击着传统的教学观念.笔者从事教学工作多年,现谈谈自己的点滴感受,与同行共同切磋.
认真研究新教材实现数学教学新突破
【摘 要】
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课程改革的浪潮之花已悄然开遍祖国的大江南北,新课程给一线教师带来哪些新的思考,如何挖掘新教材的潜在价值,新课程理念下的初中数学可以实现哪些新突破等等一系列问题既激
【机 构】
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江苏省启东市南苑中学,226200
【出 处】
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数理化学习
【发表日期】
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2011年4期
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