新课改背景下如何创设有效的物理教学情境

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新课程的实施给物理教学带来一系列新思想、新观念、新内容和新方法,如何在新课改背景下组织有效的教学,是所有物理教师面临的共同问题.在诸多课堂教学模式中本文只选择“创设教学情境”这一环节进行阐述,重点阐明物理教学中情境教学的涵义、原因和措施等. The implementation of new curriculum brings a series of new ideas, new concepts, new contents and new methods to physics teaching, and how to organize effective teaching in the new curriculum reform is a common problem faced by all physics teachers.In many classroom teaching modes This article only chooses “Creating Teaching Situations ” This part elaborates, emphasizing the meaning, reason and measure of situational teaching in physics teaching.
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