【摘 要】
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<正>1注意对学生进行正确的情感态度与价值观教育高中时期是学生的情感、态度与价值观形成的关键时期,而情感、态度与价值观和学生的认知活动是紧密联系的。生物学科与个人的
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<正>1注意对学生进行正确的情感态度与价值观教育高中时期是学生的情感、态度与价值观形成的关键时期,而情感、态度与价值观和学生的认知活动是紧密联系的。生物学科与个人的生命观、科学观和生态观等情感态度关系密切,与个人的生活决策和社会决策也有着紧密的联系,教师在教学中应切实重视培养学生形成正确的价值观。因此,教学中教师可遵循启发性原则,采用创设情境、提供案例、提出启发性问
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