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本文阐述了如何依托“校园果树”资源,通过丰富多彩的主题活动,层层递进的校本课程,确立适切的教育文化品牌目标,细化各年级的教育目标,分阶段育人,让“爱绿色、爱劳动”成为劳动教育的主旋律,在每一个学生心中播下绿色希望的种子,培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为学生的终身发展和人生幸福奠定坚实的基础。