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【摘 要】
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【摘 要】小学数学这门学科是具有一定的难度，它比较考验学生对于数学概念的理解能力以及在日常生活中培养的逻辑推理能力，针对于理解能力和逻辑推理能力比较差的学生，学好数学这门学科就变得非常困难。这就需要小学数学教师在日常的教学中合理利用教学方法，提高小学数学的教学效率。 【关键词】小学数学 趣味课堂 构建策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.167
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年18期
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